KAŻDY NAUCZYCIEL
Dlatego też każdy nauczyciel polonista, powinien być przygotowany do posługiwania się mediami i multimediami oraz technologią, informacyjną i komunikacyjną w pracy własnej oraz w pracy z uczniami.Prezentowane wyniki badań odzwierciedlają niewielki wycinek prowadzonych badań empirycznych w zakresie kompetencji edukacyjnych nauczycieli. Badaniem ankietowym objęta została grupa 428 nauczycieli uczących języka polskiego w klasach IV – VI szkoły podstawowej w województwie zachodniopomorskim. W wyniku dokonanej samooceny nauczycieli w zakresie kompetencji informatyczno-medial- nych, uzyskano wyniki badań, które przedstawiam w tabeli.