MULTIMEDIALNE PROGRAMY
Trudności ze sprzętem (problem wyposażenia szkół specjalnych, czy specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych w komputery nie jest dostrzegany. Często sprzęt, który znajduje się w tego typu placówkach jest samodzielnie „pozyskany” przez nauczycieli czy terapeutów).Brak właściwego oprogramowania – dostosowanego do możliwości i zainteresowań osób niepełnosprawnych intelektualnie.Dlaczego multimedialne programy edukacyjne tylko w ograniczonym zakresie mogą być wykorzystywane do wspomagania nauczania i terapii osób niepełnosprawnych intelektualnie?Nie można bezkrytycznie stosować programów przygotowanych dla młodszych dzieci (dla dzieci w wieku przedszkolnym czy wczesnoszkolnym) w pracy ze starszymi dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie. Zawierają one wprawdzie elementarną wiedzę potrzebną do rozpoczęcia nauki w szkole.